امروز سه شنبه 2 خرداد 1391
Tuesday 22 May 2012

به گزارش عدالتخانه به نقل از فارس، نشست خبري تشكل‌هاي دانشجويي در اعتراض به تصويب جذب دانشجوي پولي در دانشگاه‌هاي دولتي، در دفتر تشكل‌هاي دانشجويي كشور برگزار شد كه مشروح اين نشست به شرح ذيل است:

* زعيم‌زاده: سياست جذب دانشجوي پولي با ‌مهندسي كلان نظام در تضاد است

سينا زعيم‌زاده دبير سياسي اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان مستقل كشور در اين نشست خبري، در خصوص تصويب ماده 24 برنامه پنجم توسعه كشور مبني بر جذب دانشجويان پولي در دانشگاه‌‌‌هاي دولتي، گفت: مطرح شدن اين طرح بحث جديدي نيست و بايد توجه داشت كه اين ماده كه در برنامه پنجم توسعه گنجانده شده است، با مهندسي كلان نظام اسلامي كشور كه مدنظر مقام معظم رهبري است در تضاد است.

وي با بيان اينكه اين مصوبه با عدالت و پيشرفت در تضاد است، افزود: عدالت به اين معني است كه جايگاه رشد مساوي را در ميان اقشار مختلف مردم در كشور مدنظر قرار دهيم اما تصويب اين ماده در برنامه پنجم توسعه كشور ‌عليه مستضعفان و به نفع سرمايه‌داران و آقازاد‌گان است.

اين فعال دانشجويي خاطرنشان كرد: افرادي كه به اين سبك وارد دانشگاه‌ها مي‌شوند، به لحاظ توانمندي‌هاي آموزشي نسبت به دانشجوياني كه از طريق كنكور سراسري وارد دانشگاه‌ها مي‌شوند، در رتبه پائين‌تري قرار مي‌گيرند.

زعيم‌زاده در ادامه تصريح كرد: طرح‌ريزي برنامه پنجم توسعه كشور توسط دولت ثابت مي‌‌كند كه مديراني با طرز تفكر تكنوكرات از دوران سازندگي بر جاي مانده‌اند و در دولت به فعاليت مي‌پردازند.

* جذب دانشجوي پولي بر خلاف شعار عدالت‌خواهي دولت است

وي افزود: شعار دولت دهم عدالت‌خواهي و مبارزه با تكنوكرات‌ها است و طرح اين‌گونه مواد در برنامه پنجم توسعه كشور توسط دولت اقدام خوبي نيست.

دبير سياسي اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان مستقل كشور تأكيد كرد: اين دولت در سال 84 به كمك جنبش‌هاي دانشجويي به قدرت رسيد اما با اين‌گونه اقدامات خود نشان داده از اصول مورد تاكيد خود فاصله گرفته است.

زعيم‌زاده اظهار داشت: از دولت كنوني مي‌خواهيم دست به اقداماتي نزند كه در آن خيانت به روح عدالت موجود باشد.

وي با اشاره به اينكه تصويب اين‌گونه طرح‌ها در مجلس با روح انقلاب اسلامي در تضاد است، گفت:‌ يكي از ماهيت‌هاي جمهوري اسلامي عدالت‌پروري است و تصويب اين طرح در مجلس به ريشه‌هاي نظام اسلامي ضربه وارد مي‌كند.

اين فعال دانشجويي در ادامه تصريح كرد: نمايندگان مجلس

شوراي اسلامي خواهشاً‌ پاسخگو باشند كه تصويب اين‌گونه طرح‌ها به چه ميزان به جمهوري اسلامي كمك خواهد كرد.

* انتقاد از غيبت نمايندگان در جلسات مجلس

زعيم‌زاده تاكيد كرد: برنامه پنجم توسعه كشور در شرايطي در مجلس مطرح شده است كه كشورمان به لحاظ اقتصادي در اوج به سر مي‌برد اما نمايندگان مجلس به صورت سرسري با اين طرح برخورد كرده و آن را به تصويب رساندند.

دبير سياسي اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان مستقل ‌در پايان خاطرنشان كرد:‌ اگر نمايندگان مجلس خسته هستند و تعطيلات آنها كوتاه بوده است، لطفاً سر فرصت به تصويب اين قبيل از طرح‌ها بپردازند و در اين خصوص بايد توجه داشت كه اكثر جلسات مجلس با حداقل نمايندگان برگزار مي‌شود.

* نعمتي: تامين هزينه دانشگاه‌ها از جمله دغدغه‌هاي دولت است

سيدعلي نعمتي از اعضاي بسيج دانشجويي دانشگاه صنعتي اميركبير نيز در اين نشست در خصوص تصويب بند«ي» از ماده 24 برنامه پنجم توسعه كشور گفت: ديدگاه من اين است كه دولت در خصوص تامين هزينه‌هاي دانشگاه‌ها دغدغه‌هايي دارد كه به حق است.

وي با بيان اينكه به نظر مي‌رسد درحال حاضر دانشگاه‌هاي كارآمد تفاوتي با دانشگاه‌هاي ناكارآمد ندارند، افزود:‌ دولت كنكور سراسري برگزار مي‌كند تا مستعدترين جوانان كشور وارد دانشگاه‌هاي دولتي شوند اما اين جوانان مستعد پس از تحصيل در دانشگاه‌هاي دولتي با خروج از كشور هزينه‌هاي بيت‌المال را نصيب بيگانگان مي‌كنند و اين امر بار بزرگي را بر دوش دولت مي‌گذارد.

اين فعال دانشجويي خاطرنشان كرد:‌ اما بايد توجه داشت كه در مقابل اين موارد، تصويب ماده 24 برنامه پنجم توسعه كشور راه غلطي است.

نعمتي در ادامه تصريح كرد: در حال حاضر دانشگاه آزاد در كشورمان فقط به ارتقاي سطح كيفي دانشگاه و دانشجويان خود مي‌پردازد و شايعاتي مبني بر مدرك‌فروشي و مردود كردن دانشجويان به صورت عمدي توسط اساتيد در اين دانشگاه مطرح است.

نماينده بسيج دانشجويي دانشگاه‌هاي تهران‌بزرگ تاكيد كرد:‌ اگر قرار باشد كه اين سيستم در كشور پياده شود بايد توجه داشت كه دانشگاه آزاد نيز تاكنون اين روند را در كشور ادامه داده است اما به نتيجه‌اي نرسيده و از نظر سطح علمي به پيشرفت نرسيده است.

* تجربه جذب دانشجوي پولي در دانشگاه اميركبير جو خوبي ايجاد نكرد

وي با اشاره به اينكه نبايد مدارك دانشگاهي قابل خريد و فروش باشند، گفت: اگر اين مصوبه اجرايي شود و دانشگاه‌هاي كشور پرديس‌هايي را تأسيس كنند تا دانشجويان پولي وارد اين دانشگاه‌ها شوند بايد توجه داشت كه دانشگاه‌هاي دولتي از اعتبار خواهند افتاد.

نعمتي اظهار داشت: تجربه جذب دانشجويان پولي در دانشگاه‌هاي دولتي در دانشگاه صنعتي اميركبير مشاهده شد و در اين دانشگاه دوره‌هاي پولي با دانشگاه‌هاي خارجي برگزار شد و مشاهده كرديم كه دانشجوياني كه از طريق كنكور سراسري وارد دانشگاه صنعتي اميركبير شده بودند نمي‌توانستند به بخش‌هايي كه دانشجويان پولي در آن تحصيل مي‌كنند وارد شوند و اين امر جو خوبي را در دانشگاه پديد نياورد.

وي در پايان خاطرنشان كرد: طرح پيشنهادي تشكل‌هاي دانشجويي اين است كه دانشگاه‌‌هاي كشور به جاي اينكه در ابتداي ثبت‌نام از دانشجويان شهريه اخذ كنند اين شهريه را پس از فارغ‌التحصيل شدن دانشجويان دريافت كنند.

* محمدي: جذب دانشجويان پولي موجب تبعيض در نظام آموزشي خواهد شد

بر اساس اين گزارش، رامين محمدي دبير سياسي دفتر تحكيم وحدت گفت: اين طرح با عدالت اجتماعي و اسلامي در تضاد بوده و با راهبردهاي امام(ره) منافات دارد.

وي افزود: در سطح مديريتي و تصميم‌گيري كشور از تجربيات تلخ نظام بايد عبرت بگيريم كه يكي از آنها بحث دانشگاه آزاد و دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي است.

اين فعال دانشجويي خاطرنشان كرد: به روشني مشاهده كرديم كه در مجموعه اين‌گونه دانشگاه‌ها در مديريت مالي و آموزشي، فسادهايي وجود داشته و تنها شاهد گسترش كمي اين دانشگاه‌ها بوديم.

محمدي در ادامه تصريح كرد:‌ در دانشگاه‌هاي آزاد و غيرانتفاعي فارغ‌التحصيلان از امكانات اين دانشگاه استفاده نكرده و در نتيجه دانشگاه‌هاي آزاد و غيرانتفاعي به دانشگاه‌هايي براي اخذ مدرك تبديل شده‌اند.

دبير سياسي دفتر تحكيم وحدت تأكيد كرد: تفكر ليبرالي داشتن نسبت به دانشگا‌ه‌هاي دولتي با فرهنگ عدالت اسلامي كشورمان همخواني ندارد و شايد جذب دانشجويان پولي در دانشگاه‌هاي دولتي داراي پيشرفت‌هايي باشد اما در كشور ما اين امر جواب لازم را نخواهد داد و موجب شكاف طبقاتي و تبعيض در نظام آموزشي كشور خواهد شد.

* هنوز به دانشگاه انسان‌سازي كه امام(ره) نسبت به آن تاكيد داشتند، دست نيافته‌ايم

اين فعال دانشجويي اظهار داشت: ايراد ديگري كه مي‌توان به تصويب اين طرح گرفت، اين است كه رصد درست و كار كارشناسي مناسب در دانشگاه‌ها به انجام نرسيده است و در حال حاضر از لحاظ سيستم آموزشي، مديريت آموزشي، دروس و جذب هيئت‌هاي علمي داراي معضلاتي هستيم.

وي با بيان اينكه به دانشگاه انسان‌سازي كه امام(ره) نسبت به آن تاكيد داشتند، هنوز دست نيافته‌ايم، خاطرنشان كرد: به جاي اينكه مسئولان به ارتقاء سطح كيفي دانشگاه‌ها بپردازند و اين دانشگاه‌ها را به كارخانه انسان‌سازي تبديل كنند، متاسفانه راهكارهايي براي ارتقاء سطح كمي دانشگاه انتخاب مي‌كنند كه اين امر مشكلات مسئولان را دو چندان خواهد كرد.

وي در پايان تأكيد كرد: با تصويب اينگونه طرح‌ها مطمئنا از خطوط امام(ره) و مقام معظم رهبري فاصله خواهيم گرفت و از دولت اصولگرا و مجلس هشتم بعيد است كه به چنين اقداماتي دست مي‌زنند.

* الهياري: نتيجه جذب دانشجوي پولي حاكميت روح ليبراليستي در كشور است

علي الهياري عضو شوراي مركزي جنبش عدالت‌خواه دانشجويي نيز در نشست خبري تشكل‌هاي دانشجويي كه عصر ديروز دو‌شنبه در دفتر تشكل‌هاي دانشجويي كشور برگزار شد، در خصوص تصويب بند "ي " از ماده 24 برنامه پنجم توسعه كشور، گفت: اين طرح از سال 84 مورد اعتراض دانشجويان بوده و حتي رئيس‌جمهور كشورمان در شعارهاي انتخاباتي خود اعلام مي‌كرد كه اين‌گونه تبعيض‌ها را ريشه‌كن خواهد كرد.

وي با بيان اينكه با تصويب اين‌گونه طرح‌ها روح ليبراليستي در كشور حاكم مي‌شود، افزود: متاسفانه ماده 24 از برنامه پنجم توسعه كشور مبني بر جذب دانشجويان پولي در دانشگاه‌هاي دولتي به تصويب مجلس شوراي اسلامي رسيد كه اميدواريم اعضاي شوراي نگهبان با توجه به اينكه اين طرح با اصل 30 قانون اساسي در تضاد است، آن را تائيد نكند.

اين فعال دانشجويي خاطرنشان كرد: اصلي‌ترين موضوع در اين طرح تبعيض ميان دانشجويان و اقشار مختلف مردم است و بايد توجه داشت، اينكه فردي با پرداخت پول وارد بهترين دانشگاه‌هاي كشور شود و با ساير دانشجوياني كه با همت و تلاش به اين نقطه رسيده‌اند همكلاسي شود، ظلم به قشر مستضعف جامعه به حساب مي‌آيد و نوعي حمايت از اشرافي‌گري است.

الهياري در ادامه تصريح كرد:‌ اين‌گونه افراد كه با پول وارد دانشگاه مي‌شوند به دنبال كسب علم نبوده و تنها به دنبال اخذ مدرك هستند تا استفاده‌هاي ديگري از آن ببرند.

* جذب دانشجوي پولي موجب پديد آمدن معضلات فرهنگي و ابتذال در دانشگاه‌ها خواهد شد

وي با بيان اينكه تصويب اين‌گونه طرح‌ها موجب كاهش اعتبار مدارك تحصيلي و پايين آمدن شأن علم مي‌شود، تاكيد كرد: تصويب اين طرح در مجلس همچنين موجب پديد آمدن معضلات فرهنگي و ابتذال در دانشگاه‌ها خواهد شد كه نمونه‌هاي آن را در ميان دانشجويان پولي دانشگاه صنعتي اميركبير مشاهده كرديم.

وي در پايان خاطرنشان كرد: با تصويب اين طرح انسان‌ها به جاي اينكه بر اساس همت و پشتكار گزينش شوند، بر عكس بر اساس پول و دارايي‌شان مشاهده خواهند شد.

* كيا: متهم اصلي پولي شدن دانشگاه‌ها دولت است

به گزارش فارس، مرتضي كيا مسئول بسيج دانشجويي دانشگاه تهران و علوم‌پزشكي تهران نيز در اين نشست گفت: در سال 85 رئيس‌ جمهور در دانشگاه صنعتي امير كبير حاضر شد و اين اولين سالي بود كه وي در فضاي دانشجويي حضور مي‌يافت.

وي افزود: احمدي‌نژاد در جمع دانشجويان قول داد تا مقابل پولي شدن دانشجويان و دانشگاه‌ها ايستادگي كند اما طي هفته گذشته مشاهده كرديم كه اين مصوبه در صحن علني مجلس شوراي اسلامي به تصويب رسيد.

* زوايه ملموس دولت با عدالت‌ خواهي

اين فعال دانشجويي با بيان اينكه متهم اصلي تصويب اين طرح دولت و متهم رديف دوم مجلس است، خاطرنشان كرد: دولت با طرح پولي شدن دانشگاه‌هاي دولتي در برنامه پنجم توسعه كشور نشان داد كه زاويه مشخص و قابل لمسي با آرمان‌هايي دارد كه در ابتدا مطرح مي‌كرد.

كيا در ادامه تصريح كرد: متاسفانه در حال حاضر بحث خصوصي‌ شدن آموزش و پرورش و آموزش عالي كشور را در گفتمان احمدي‌نژاد مشاهده مي‌كنيم و اين موضوعي است كه دولت و مجلس نمي‌توانند توجيهاتي را مانند رسيدن به دهه پيشرفت براي آن مطرح كنند.

وي تأكيد كرد كه شخص رئيس ‌جمهور در جمع دانشجويان نسبت به جذب دانشجويان پولي در دانشگاه‌هاي دولتي اعتراض داشت اما اكنون بر خلاف آن عمل مي‌كند و از سوي ديگر مجلس نيز در تصويب اين طرح به دولت كمك كرد.

* روح اصول‌گرايي بر مجلس هشتم حاكم نيست

مسئول بسيج دانشجويي دانشگاه تهران و علوم‌پزشكي تهران در ادامه تصريح كرد:‌ با اين وجود حقيقتا پسوند اصول‌گرايي براي مجلس هشتم امري ظاهري بوده و روح اصول‌گرايي در مجلس كنوني مشاهده نمي‌شود.

كيا اظهار داشت: از همه دست‌اندركاران حكومتي و دولتي اين سؤال را داريم كه آيا كساني كه اين طرح را نگارش كرده‌اند، از مباني فكري خود اطلاعي دارند؟ كساني كه اين قانون را نوشته‌اند بايد مباني فكري خود را تشريح كنند.

وي با طرح اين سؤال كه تاسيس مدارس غير انتفاعي آيا ثمراتي را براي پيشبرد گفتمان امام (ره) و انقلاب ‌اسلامي داشته است، گفت: نتيجه تاسيس مدارس غير انتفاعي اين بوده كه اكنون به دنبال اين مدارس هستيم تا برخي چارچوب‌ها را رعايت كنند.

* مسئولان فقط دغدغه مذهبي بودن آقازاده‌هاي خود را دارند

اين فعال دانشجويي تصريح كرد: مسئولان كشور با توجيهات بچه‌گانه مدارس غير انتفاعي را تاسيس كردند و اكنون به جايي رسيده‌اند كه اين مدارس دو زبانه درخواست مجوز مي‌كنند كه به آنها مجوز داده نمي‌شود.

كيا خاطرنشان كرد: تاكنون آنچه كه در فضاي دانشجويي درك كرده‌ايم اين است كه فضاي دانشجويي به نفع دانشجويان غير انتفاعي و پولي پيش مي‌رود و اين امر موجب شكاف معرفتي و علمي مي‌شود.

وي افزود: از دولت و مجلس مي‌پرسيم كه چرا آنان دغدغه مذهبي بودن آقازاده‌هاي خود را دارند اما در دانشگاه‌هاي دولتي اين چنين برخورد نمي‌شود.

* توجيه مدرك فروشي قانع‌كننده نيست

مسئول بسيج دانشجويي دانشگاه تهران و علوم‌پزشكي تهران با تاكيد بر اينكه آقايان به دنبال خصوصي‌سازي معنوي هستند، ‌گفت: چرا اين آقايان انگيزه تربيت فرزندان خود را دارند اما به تربيت و رشد فكري و فرهنگي ساير دانشجويان و دانش‌آموزان توجهي نمي‌كنند؟

وي افزود: از دولت و مجلس انتظار داشتيم با فضاي تبليغاتي كه ايجاد كرده بود، برنامه پنجم توسعه كشور بر مبناي اسلام ناب محمدي (ص) باشد اما متاسفانه دوباره تجربه كرديم كه زهي خيال باطل.

كيا خاطرنشان كرد: دانشجويان و جنبش‌هاي دانشجويي هوشيارتر از آن هستند كه تحت القاب برنامه پنجم توسعه كشور با اين برنامه كنار بيايند و بايد توجه داشت كه تصويب اين سياست‌ها به نوعي مدرك‌‌فروشي و حراج مدرك‌هاي دانشگاهي است.

وي افزود: جنبش‌هاي دانشجويي متوجه هستند كه تصويب اين‌گونه طرح‌ها نوعي مدرك‌فروشي است و با سرپوش‌هايي كه دولت و مجلس در اين خصوص مي‌گذارند قانع نخواهيم شد و فضاي موجود در جنبش‌هاي دانشجويي و دانش‌آموزي موجب خواهد شد كه دولت و مجلس از اين اقدام خود پشيمان شوند.

* خصوصي‌سازي حوزه‌هاي علميه

اين فعال دانشجويي با بيان اينكه با چهره‌هايي كه اين طرح‌ها و برنامه‌ها را مي‌نويسند، بايد برخورد شود، اظهار داشت: به نظر مي‌رسد كه اين‌گونه افراد در آينده نيز دست‌بردار نبوده و حتي نسبت به خصوصي‌سازي كردن حوزه‌هاي علميه نيز اقدام خواهند كرد.

كيا در پايان تاكيد كرد: بايد توجه داشت كه بودجه‌هاي ميلياردي در خصوص پروژه‌هاي پژوهشي در دانشگاه‌ها به تصويب مي‌رسند و اغلب توسط اساتيد سكولار به اجرا درمي‌آيند كه مي‌توان به جاي اين اقدامات، اين هزينه‌ها صرف مصارف دانشجويان و كيفيت دانشگاه‌ها شود.
انتهاي پيام/ب

کد مطلب : 3812